Job Opportunities API

Välkommen som specialpedagog för årskurs 7-9 på Vallhamra skola! Som specialpedagog på Vallhamra skola åk 7–9 är du en viktig resurs och har stor möjlighet att påverka skolans utvecklingsarbete på organisatorisk, grupp- och individnivå i nära samarbete med rektor med målet att alla elever får de bästa förutsättningarna till undervisning och lärande för fullföljda studier. I nära samarbete med rektor ska du utveckla organisationen i det specialpedagogiska arbetet. Du ska ha ett tydligt specialpedagogiskt fokus som ska utvecklas och förankras på skolan. På Vallhamra skola arbetar vi med att utveckla undervisningen och måluppfyllelsen i matematik samt att lära oss mer om pedagogik och didaktik för tillgängliga lärmiljöer, och med det relationella ledarskapet. Du blir en nyckelperson i att stärka lärarnas kompetens att möta elever med olika behov, förmågor och möjligheter. Två-lärarskap och undervisningsutveckling På Vallhamra skola siktar vi på i så stor utsträckning som möjligt ha två pedagoger på lektioner. Detta samarbete mellan pedagoger vill vi utveckla, där blir specialpedagogen en viktig nyckelperson i exempelvis handledning. Elevhälsoteam och samarbete Specialpedagogen ska ha det övergripande ansvaret för de pedagogiska insatserna och samverka med lärare, rektor, EHT och andra funktioner. Du kommer att ingå i elevhälsoteamet för årskurs 7–9 bestående av speciallärare, skolsköterska, skolkurator, skolpsykolog, biträdande rektor och rektor. Teamet har ett tätt samarbete och arbetar nära både elever, lärare och vårdnadshavare. Elevhälsoteamet har ett förebyggande, främjande och åtgärdande förhållningssätt och arbetar på både grupp- och individnivå, med bland annat skolnärvaro, pedagog- och vårdnadshavarfortbildning. Arbetsuppgifter Omfattar bland annat screeningplan, analys och återkoppling till lärare/rektor/EHT, pedagogiska utredningar, åtgärdsprogram tillsammans med speciallärare, dokumentation i Prorenata, mötessamordning samt systematiskt närvaroarbete. Du deltar i Ämnesdidaktiskt kollegium, nätverk och arbetslagsmöten. Särskilt fokus i uppdraget:     driva och förankra utveckling som stärker måluppfyllelse i matematik genom analys, insatsförslag, handledning och uppföljning     stärka skolans förmåga att möta elever med olika behov, förmågor och möjligheter i de olika ämnena.  (struktur, tydlighet, anpassningar, bemötande och didaktiska strategier)     bidra till ökad kompetens hos lärare att skapa förutsättningar för ökad måluppfyllelse i matematik, ex vis genom två-lärarskap där det är aktuellt Kvalifikationer Vi söker dig som har specialpedagogisk utbildning och god kännedom om relevant lagstiftning. Du har god kunskap och erfarenhet av det specialpedagogiska uppdraget. Vi ser även att du har erfarenhet av att driva förändringsarbete med fokus på elevers måluppfyllelse och välbefinnande. Meriterande     erfarenhet av att utveckla undervisning och stödstrukturer i matematik (t.ex. kartläggning/analys, insatser, kollegialt lärande)     erfarenhet av att utveckla undervisningen genom t.ex. co-teaching/två-lärarskap, lektionsdesign, bedömningspraktik och kompensatoriska/didaktiska stödstrukturer     erfarenhet av att handleda kring NPF och tillgängliga lärmiljöer i ämneslärarorganisation     vana av att följa upp effekter av insatser på både resultat och välmående (närvaro, studiero, mående) Tjänsten hos oss innebär att du förväntas kunna arbeta systematisk både självständigt och i team. Arbetet ska präglas av samarbete, flexibilitet och gott pedagogiskt ledarskap. Du kan samarbeta och handleda pedagoger utifrån de behov som finns. Du är synlig i verksamheten och är en trygg och skicklig pedagog. Du är pro