Field Officers (5 positions)
Street Child
| Company | Street Child |
| Category | Operations & Admin |
| Location | Lobaye |
| Remote | On-site (inferred) |
| Employment | Full-time |
| Level | Not stated |
| Salary | Not stated by the employer |
| Posted | 9 Mar 2026 |
| Last verified | 7 Aug 2026 |
| Source | Employer ATS (workable) |
Description
Job Title: Field Officers (5 positions) Reporting to: Education and Training Specialist Contract Type: Temp plein Principal Location: 1 Bangui, 1 Lobaye, 1 Ombella – M’Poko, 1 Nana - Mambéré Annual Salary: USD 13,800 - 16,200 Deadline: 15 Avril 2026 Desired Start Date: ASAP À propos de Street Child Street Child est convaincue que chaque enfant mérite d’avoir la chance d’aller à l’école et d’apprendre. Nos projets reposent sur une combinaison d’éducation, de protection de l’enfance et de soutien aux moyens de subsistance, afin de traiter les problématiques sociales, économiques et structurelles qui sous-tendent la crise éducative actuelle. Nous travaillons en partenariat avec des organisations locales et des communautés pour mettre en œuvre nos programmes ancrés au niveau local, en nous appuyant sur les données et les preuves pour alimenter l’apprentissage, l’amélioration continue et le changement d’échelle des programmes, afin de créer un impact maximal pour le plus grand nombre d’enfants, au coût le plus bas. Nous sommes fiers d’accepter d’intervenir dans les contextes les plus difficiles au monde, là où d’autres ne vont pas, notamment dans les zones reculées, difficiles d’accès, ainsi que dans les États fragiles et touchés par les catastrophes en Afrique subsaharienne et en Asie du Sud. Depuis 2008, nous avons aidé plus de 1,6 million d’enfants à aller à l’école et à apprendre. Partie 1 : Finalité du poste Les Agents de terrain constituent le principal lien entre l’organisation et ses activités sur le terrain. Ils veillent à la bonne exécution des projets, réalisent des visites de sites, collectent des données et gèrent les relations avec les parties prenantes locales. Ils assurent le suivi de l’avancement, veillent au respect des politiques, rédigent des rapports et offrent un appui pratique direct aux enseignants ou aux membres de l’équipe, garantissant la mise en œuvre efficace des interventions TaRL/EAGLE. Partie 2 : Responsabilités clés Effectuer un minimum de 3 visites d’écoles par semaine pour observer des séances en direct Vérifier que les enfants sont correctement regroupés par niveau d’apprentissage (et non par classe) et que les séances se déroulent conformément à l’emploi du temps. Veiller à ce que les inspecteurs de l’État soutiennent activement les écoles au moyen de visites de mentorat. Identifier les lacunes dans l’enseignement et fournir un retour immédiat et constructif aux enseignants. Faire des démonstrations de leçons pour les enseignants et prendre en charge la classe en cas d’absence d’un enseignant. Aider les enseignants à surmonter les difficultés techniques afin qu’ils parviennent à une mise en œuvre experte des apprentissages. Collaborer quotidiennement avec le Chef de secteur pour examiner les progrès et collecter les rapports hebdomadaires de terrain. Animer des séances visant à faire évoluer le rôle de l’inspecteur, en passant du contrôle à un appui pratique. Assurer le suivi de l’assiduité des élèves et mobiliser les parents et les responsables d’école pour résoudre les problèmes d’absentéisme. Soumettre des rapports hebdomadaires structurés sur les performances des écoles et les progrès des enseignants. Signaler immédiatement au Chef de projet tout manque technique ou pénurie de ressources afin de permettre une résolution rapide. Autres responsabilités Forte adhésion à la vision, à la mission et aux valeurs de Street Child. Respecter l’ensemble des politiques et procédures de Street Child. Être en mesure de représenter Street Child de manière appropriée, en interne comme en externe. Répondre à toutes les demandes raisonnables relevant du champ général du poste. Partie 3 : Profil recherché Essentiel : Diplôme ou licence en Éducation,