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MISSIONS Sous l’autorité de la Directrice de la crèche, l’agent conçoit et met en œuvre des activités pédagogiques adaptées au développement des enfants et accompagne leur quotidien en veillant à leur bien-être. Elle organise et aménage les espaces d’accueil. Intégrée à une équipe pluridisciplinaire, elle participe au projet pédagogique et travaille en collaboration avec les professionnels et les familles. Missions en direction des enfants : Assurer un accueil bienveillant et sécurisant des enfants  Favoriser le développement affectif, moteur, cognitif, sensoriel et social de l’enfant  Observer les enfants afin d’identifier leurs besoins et adapter les pratiques professionnelles  Prévenir et dépister les troubles physiques, psychiques et affectifs de l’enfant  Participer éventuellement aux soins de l’enfant  Accompagner l’enfant dans l’acquisition progressive de son autonomie  Mettre en place des activités et projets éducatifs adaptés aux capacités et aux besoins des enfants. Missions en direction des parents : Accueillir les familles et instaurer une relation de confiance  Apporter un soutien aux familles dans leur rôle éducatif  Participer à l’organisation et à l’animation de temps d’échanges avec les familles  Favoriser l’implication des parents dans la vie de la structure. Missions en direction du service : Participer à l’élaboration, à la mise en œuvre et à l’évaluation du projet pédagogique  Impulser, organiser des temps d’éveil  Encadrer l’équipe en collaboration avec la responsable  Animer des réunions d’équipe  Assurer la liaison entre l’équipe et les responsables  Déterminer les besoins en matériel ludique  Participer à l’aménagement des espaces d’accueil  Encadrement des stagiaires EJE. Prérequis & Compétences Bonne connaissance du développement psychoaffectif, moteur, cognitif et social de l'enfant  Concevoir, mettre en œuvre et évaluer des projets éducatifs  Notions de sociologie et d'anthropologie sur la diversité culturelle, et les différents modes éducatifs  Adapter les pratiques éducatives aux besoins de chaque enfant  Connaissance des méthodes de soutien parental qui permettent une co-construction avec les familles  Connaissance des règles et normes en matière d'hygiène et sécurité  Connaissance des gestes d’urgence  Etre pédagogue, conciliant et impartial  Capacité à coordonner la mise en œuvre d’un projet pédagogique  Bonne connaissance du développement psychoaffectif, moteur, cognitif et social de l'enfant  Savoir travailler en équipe  Savoir travailler en mode projet  Etre force de proposition, esprit d’initiative  Disponible, à l’écoute et ouverture  Respect du secret professionnel  Respect de la hiérarchie  Sens de l’organisation et des responsabilités  Communiquer de manière adaptée avec les enfants, les familles et les professionnels  Faire preuve d’écoute, d’empathie et de bienveillance  S’adapter aux situations imprévues et aux besoin de service.