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Missions : Observation et accompagnement des élèves: - Evaluer et identifier les besoins spécifiques des élèves en difficulté au travers d'observation dans l'école; - Co-construire avec les enseignants et les professionnels de l'éducation (AESH, ATSEM, Enseignants référents, professionnels des RASED) des stratégies d'accompagnement individualisées; - Mettre en place des aménagements pouvant favoriser les apprentissages et la socialisation; - Accompagner l'élève en contribuant à la régulation de la manifestation de ses difficultés; - Réaliser des actions ponctuelles de premier niveau auprès de l'élève pour contribuer à la régulation de la manifestation des difficultés à expressions comportementales et/ou d'apprentissage; - Proposer des actions collectives à destination du groupe classe sur des thématiques éducatives Soutien aux familles - Soutenir les parents/Responsables légaux dans leurs questionnements et dans leur posture éducative face aux problématiques scolaires rencontrées par leurs enfants; - Mobiliser les familles pour qu'elles puissent investir le parcours scolaire et éducatif de leur enfant; - Informer et guider les familles pour qu'elles puissent investir le parcours scolaire et éducatif de leur enfant; - Accompagner la rédaction de certains dossiers et formalités administratives en lien avec la scolarité ou l'orientation de l'élève; - Favoriser l'articulation avec les familles, les enseignants et les directions des établissements scolaires Soutien aux équipes pédagogiques - Apporter un éclairage de la situation auprès de l'équipe pédagogique, avec appui des connaissances techniques et théoriques du champ social ou éducatif; - Co-construire avec les ressources internes de l'Education nationale des actions de sensibilisation à destination des équipes sur les difficultés rencontrées par les EBEP et leur impact sur la scolarité; - Outiller les enseignants sur les techniques et adaptations éducatives pour soutenir les Elèves à Besoins Educatifs Particuliers; - Accompagner les AESH sur leur posture et la compréhension des difficultés des élèves accompagnés; - Faciliter la communication entre les différents partenaires (enseignants, AESH, psychologues, travailleurs sociaux.) Coordination et travail en réseau Favoriser la collaboration, avec un binôme Enseignant-Coordinateur du PAS pour co-construire des réponses adaptées aux besoins des élèves; - Travailler en lien étroit avec les équipes de direction, les enseignants, les inspecteurs de circonscription et les autres professionnels (internes ou externes à l'Education Nationale); - Collaborer avec les acteurs médico-sociaux pour engager un accompagnement global des Elèves à Besoins Educatifs Particuliers - Participer aux réunions de concertation, aux Equipes de Suivi et de Scolarisation et aux équipes éducatives lorsque la situation le nécessite; - Faciliter l'articulation avec d'autres dispositifs sociaux ou médico-sociaux Suivi, évaluation et remontées des indicateurs - Rédiger des compte-rendu d'observation, tenir à jour les documents de suivi des situations; - Participer aux réunions de pilotage avec l'IEN / Chef d'établissement Pilote / responsable OG pour des points d'étape, ajustement des modalités de déploiement des interventions; - Rendre compte de son activité et contribuer à l'évaluation continue du dispositif. Profil recherché : - Vous êtes titulaire du diplôme d'éducateur spécialisé - Capacité à identifier et à accompagner des élèves présentant des besoins particuliers (troubles du comportement, régulation émotionnelle, agressivité, opposition.) Avantages : - 18 jours de congés trimestriels en plus des 25 jours de congés légaux, 5 jours RTT, récupération des jours fériés qui tombent le weekend ; - Horaires annualisés sur 39 heures hebdomadaires ; - Prévoyance ; - Mutuelle (prise en charge à hauteur de 60% par l'employeur)